Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de Franco y la lengua de las mariposas.

Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de franco y la lengua de las mariposas from romojaro

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU

J.j rouseau from romojaro

Monográfico sobre educación

Monografico from romojaro

Resumen video National Geographic: Origen del hombre

El hombre educado producto de la evolución

El video nos cuenta los secretos de los muertos a través del tiempo y como pasamos de ser criaturas simiescas a seres humanos.

La historia de la humanidad comienza en Sudáfrica. El paleantropólogo Lee Berger buscaba algo que nos dijera de dónde venimos y que nos hizo  humanos. La investigación se realiza en Johannesburgo, África donde tuvo lugar toda la historia y los acontecimientos críticos de la condición humana. En la cueva de Gladis Bell al oeste, se encuentran los mejores archivos de nuestra evolución desde hace 3 millones de años, desde el origen de nuestro gran cerebro hasta el descubrimiento del fuego, la construcción de herramientas y la evolución hasta el hombre moderno.

Hay millones de huesos acumulados durante millones de años, donde se encuentran los fósiles de los tres pineros eslabones de nuestro árbol genealógico. Uno de ellos es nuestro antepasado más cercano, el primer Homo Sapiens, que camino sobre las llanuras de África hace 20.000 años, sin embargo no es la primera criatura que muestra rasgos humanos, aparecen otras dos especies con características humanas. Los tres comparten los mismos rasgos humanos pero una sola especie sobrevivirá para convertirse en el hombre moderno.

El primero el Australupitecus Afarensis era pequeño y con poco cerebro, pero consiguió erguirse y caminar sobre las dos piernas, como se demostró con el descubrimiento en 1974 en etiopia de Lucy.

El segundo, el Homo Erectus apareció hace 1,8 millones de años, su cerebro era 2/3 del nuestro, construyo herramientas y domino el fuego y lo utilizo para cocinar, calentarse y defenderse de los enemigos.

El tercero, el primer Homo Sapiens vivió hace solo 200.000 años, tenía nuestro mismo aspecto y un cerebro similar al nuestro, pero todavía no se comportaba como nosotros.

Pero ¿Qué fue lo que nos convirtió en humanos? ¿Qué ocurrió? ¿Qué acelero el progreso humano? Si retrocedemos en el tiempo ocurrió un gran cataclismo hace 74.000 años; un volcán estallo en Indonesia y cambio el clima de la tierra, la temperatura descendió; poco después el mundo sufrió una glaciación y la población de Homo Sapiens se redujo casi a su extinción (quedaron aproximadamente 1000 a 2000 individuos).

Pudo significar el fin de la humanidad, pero en realidad puede que provocara que seamos como somos, los que sobrevivieron experimentaron un cambio de comportamiento, apareció el arte, el lenguaje sintáctico moderno y es evidente que fue en esa época cuando nos convertimos en humanos.

La propuesta educativa neoliberal

Aplicaciones del neoliberalismo de Sergio Perez

Recursos ON_UCLM

El jueves día 20 de este mes nos reunimos en la Facultad de Educación para asistir a una conferencia informativa sobre un convenio que ha hecho la UCLM y Microsoft para impulsar el desarrollo tecnológico de la comunidad universitaria e impulsar tanto a docentes como a estudiante en una clara ventaja en la actual sociedad del conocimiento.


Microsoft pone a disposición de los estudiantes un gran número de ventajas que favorezcan su interacción al mundo laboral con las últimas versiones software de Microsoft así como la plataforma de herramientas y solución online mas avanzadas y especificas para el ámbito educativo: LIVE @edu.

Explicaron en que consistía el nuevo correo electrónico, que además de ser mas rápido, cuenta con un calendario y una lista de tareas y el messenger que ofrece múltiples posibilidades de comunicación.

El skydrive para subir miles de documentos en carpetas publicas o compartidas que son útiles para los trabajos en equipo. Además la opción de crear automaticamente documentos ( documentos de Word, libros de Excel, presentaciones de PowerPoint y blog de notas de OneNote).
Dentro de estos recursos gratuitos  contamos con una serie de  programas muy útiles en educación como son:
Mouse Mischief ,Interactive Classrooms,Microsoft Mathematics, Complemento para Moodle y Windows Live Movie Maker.

En conclusión la conferencia fue muy enriquecedora para todos los estudiantes ya que nos aporto información útil para nuestro día a día en la UCLM

COMENTARIOS FINALES

COMENTARIO GLOBAL SOBRE LA HUELGA DE PROFESORES.  

(GRUPO 7)

Nosotros observando diferentes noticias, hemos llegado a la conclusión de que los motivos sobre la huelga de los profesores son las siguientes:

• Recorte de salario de los docentes.
• Aumento del horario lectivo (2 horas semanales)
• Recorte de personal docente.

Una vez conocidos los motivos, hemos llegado a las siguientes conclusiones:

Respecto al recorte de los salarios de los docentes pensamos que para intentar mejorar los problemas económicos nacionales, no se deben reducir los salarios y tendrían que recurrir a otras estrategias más  favorecedoras para la sociedad española; debido a que ésta no tiene culpa de la mala administración de la economía española.

En cuanto al aumento del horario lectivo pensamos que no mejora la calidad de la enseñanza, ya que, el profesor trabaja demasiadas horas, y su excesivo abuso puede producir una enseñanza deficiente. Bajo este argumento subyace la idea de añadir más horas al horario laboral del docente y así ahorrarse el coste de la contratación de más profesores.

Debido a la reducción del personal docente, se produce una masificación de alumnos en las aulas, lo cual conlleva a una peor enseñanza, afectando de forma más negativa a aquellos alumnos que necesitan apoyo  educativo específico. Esto puede provocar consecuencias nocivas para el alumnado.

Concluimos que las políticas de gobierno utilizan la crisis como argumento para cambiar el Sistema Político del País.

Noticia sobre la huelga de profesores!!

Miles de profesores de Secundaria, en huelga por los recortes

MADRID (Reuters) - Los profesores de secundaria de diez regiones españolas se movilizaron el martes en protesta por los recortes en la educación pública, en un momento en el que las autoridades tratan de cumplir los objetivos de reducción del déficit público con la aprobación de estrictas medidas de austeridad.

Los docentes de centros públicos de comunidades como Madrid, Galicia, Navarra, Castilla-La Mancha o Andalucía protestan esta semana con diversos actos contra la ampliación de las horas lectivas que dan dentro de su jornada semanal de 37,5 horas, y que en su opinión suponen reducir el número de profesores interinos contratados y un recorte de la calidad de la enseñanza.

En Madrid, donde estaban llamados a la huelga 21.000 profesores de secundaria que dan clase a 230.000 alumnos de ESO, Bachillerato y FP, las cifras de seguimiento variaban entre las dadas por los sindicatos - el 75-80 por ciento - y las ofrecidas por el Gobierno autonómico - el 43 por ciento.

"Ha sido una jornada en la que la protesta contundente y masiva del profesorado ha transcurrido con normalidad, sin que hayamos constatado ningún incidente reseñable. Podemos afirmar ya que el paro es un éxito rotundo (..) a esta agresión a la enseñanza pública y a la calidad de la enseñanza", dijo en rueda de prensa Francisco García, de Comisiones Obreras.

La huelga se hizo notar en centros como el instituto Diego Velázquez el más grande de la localidad madrileña de Torrelodones.

"Han ido 19 de 85 profesores" comentó María Ruano, alumna de 14 años. "Camisetas verdes, chapas, lleno de pancartas el 'insti'".

Las camisetas verdes que han adoptado como símbolo los profesores se dejaron ver en las calles de varias ciudades españolas, y los participantes subieron decenas de fotos mostrando las movilizaciones a diferentes redes y medios sociales.

¿Porque los profesores estan en huelga? : Opinión personal

En mi opinión el motivo de la huelga de profesores es principalmente por el aumento de dos horas lectivas a la semana y por la reducción de la plantilla del profesorado y por la distribución de los alumnos