¡¡¡Buenos días!! Aquí os dejo tres vídeos sobre las corrientes pedagógicas desde sus orígenes hasta prácticamente hoy en día. Me los encontré en el facebook de la Facultad de Educación de Toledo y me parecieron realmente interesantes, mas que nada porque me recordó a mis asignaturas de Pedagogía que estudie en la carrera.
lunes, 13 de julio de 2015
domingo, 14 de junio de 2015
Redes sociales y menores
Las redes sociales pueden ser un riesgo cuando son usadas por menores.
En los hogares, los niños, tienen total acceso al ordenador y a la información de Internet, y no siempre en presencia de los padres o adultos que puedan supervisar que ve o que lee. Pero el mayor riesgo no esta hay, sino cuando hacen uso de las redes sociales, ¿con quien hablan? puede ser peligroso, pues a veces hay personas que suplanta la personalidad de otras, diciendo que son de su misma edad, y les engañan, les sacan información personal, como por ejemplo donde viven, cuantos años tienen, a que colegio van, a que hora esta los padres en casa, por lo que esta información puede ser peligrosa. La persona que sonsaca información, puede tener malas intenciones y usarla en su contra .Se hanproducido robos, abusos, engaños, citas engañosas.
Algunas recomendaciones que se me ocurren que pueden ser útiles son:
-Lo más importante es acompañar al niño cuando navega en Internet, hablar sobre lo que se busca y lo que se encuentra.
-En la casa es importante colocar el ordenador a la vista de todos y no colocarlo en el dormitorio de los niños.
-Los filtros de Internet son bastante útiles aunque nunca 100% efectivos.
-No se les puede prohibir el uso del ordenador. Es su futuro y el niño debe estar al día en el uso lde Internet y de las diferentes tecnologías informáticas.
_ Observar el comportamiento del niño, y mantener una buena comunicación entre padres y hijos para crear un ambiente de confianza y poder conocer a sus amigos.
¿Crisis edicativa?
¿Crisis educativa o revolución educativa?
Para contestar a esta pregunta, primeramente tenemos que reflexionar en nuestras escuelas y pensar qué esta pasando, puede que lleguemos a la conclusión de que nos encontramos en una crisis educativa por los altos porcentajes de fracaso escolar que presentan nuestros centros escolares y el temprano abandono del sistema educativo, la violencia en las clases, falta de respeto a los profesores, falta de interés y un sinfín de incidencias y descontentos por parte de los profesores.
Sin embargo, el cambio que esta pidiendo la Educación ha de ser realista y adaptado al momento actual en que que vivimos, necesitamos pensar en crear un nuevo proyecto pedagógico distinto que permita la aplicación de la tecnología en esa enseñanza individualizada, en la aparición de nuevas emociones, en el trabajo de las inteligencias múltiples, no podemos estar con métodos del siglo XIX con profesores del siglo XX en aulas del siglo XXI en las que están niños que viven en una sociedad moderna y en una realidad distinta a la que se encuentran en las aulas.
El gran reto es formar y preparar a nuestros alumnos en profesiones que probablemente hoy no conocemos.La acumulación de comunicación y el aprendizaje memoristico esta perdiendo valor porque serán las maquinas las que tengan este conocimiento, los alumnos deben aprenden a plantear preguntas al ordenador para construir su propio aprendizaje.
El deber de la escuela es motivar a los alumnos, y este es el motivo por el que no van a desaparecer los profesores, es la razón por la que no van a perder su trabajo, muchos profesores están aterrados en este sentido,sin embargo tienen un gran trabajo por hacer que es guiar y dar luz al aprendizaje.
Los profesores no solo tienen que prepararlos para los exámenes sino también para el futuro desconocido que se les presenta.
Nosotros como alumnos de magisterio y futuros docentes tenemos en nuestras manos que esta situación cambie y verdaderamente se produzca esta revolución educativa que el sistema educativo necesita.
lunes, 25 de mayo de 2015
Las redes sociales
¿Son las redes sociales una moda o una revolución?
Utilizare esta pregunta para hacer la introducción al tema sobre las redes sociales, ofreceré mi opinión y diré que las redes sociales son un cambio en la sociedad de la información y la comunicación. La forma de comunicarnos con nuestros amigos y familiares ha cambiado en los últimos años y aunque seguimos teniendo los métodos tradicionales, utilizamos mucho mas estas nuevas formas de comunicación.
Pero ¿por qué utilizamos estas herramientas?
Según estudios realizados demuestran que :
El 65% de los adultos usan las plataformas de redes sociales como Facebook, Twitter, MySpace o LinkedIn. Estos usuarios de Internet dicen que el factor primordial del uso de estas herramientas sociales son la comunicación con los miembros de la familia y amigos. Podemos destacar, la importancia a la hora de conectar con viejos amigos con los que ya se había perdido el contacto.
Un número pequeño (14%) de usuarios dicen que la conexión en torno a una afición compartida o de interés es una de las principales razones por las que utilizan las redes sociales, y el 9% dice que hacer nuevos amigos es igualmente importante.
El 5% de usuarios afirma que utiliza estos medios para encontrar a personas famosas y el 3% para encontrar el amor.
Hasta este punto estoy de acuerdo con los resultados del estudio, pero realmente pienso que el cambio de mentalidad social a la hora de utilizar estas herramientas viene dado de la mano de otro cambio… El cambio de la Web 1.0 a la Web 2.0 (la web social o colaborativa)
¿Qué es la web 1.0 y la 2.0?
Web 1.0 - Internet básica.
Es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido de la página (no puede comentar ni responder directamente), estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre punto com en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro.
Web 2.0 - La red social, la de la colaboración
El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan la comunicación bidireccional, el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a observar pasivamente los contenidos que se habían creado para ellos.
Gracias a la Web 2.0 un mismo contenido puede propagarse en muchos medios, se puede publicar un contenido y éste a la vez puede ser republicado en otros sitios gracias a las redes sociales, produciendo un efecto viral del contenido. (Efecto viral es el término con el que se llama al hecho de que un contenido haya recorrido la Red de forma rápida y exitosa, consiguiendo que miles de personas lo hayan visto o compartido).
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar: blogs, Wikis, comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, youtube. Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial tales como documentos, videos, presentaciones, fotos)
LAS REDES SOCIALES
Haciendo mención a la presentación que hicieron mis compañeros de Magisterio,sobre las redes sociales , en la que expusieron de una manera clara y concisa qué son y cuáles son las más importante o utilizadas en la actualidad, nos mencionan cuatro redes sociales que son Tuenti, FacebooK, Twiter, Que pasa.
Para ver la presentación la podemos ver aquí:
Para ver la presentación la podemos ver aquí:
El tema "redes sociales" es de total actualidad y todo el mundo en especial los mas jovenes se interesan por ellas. Yo he profundizado en el tema y llego a la conclusión, al igual que ellos, que la más utilizada especialmente por los jóvenes es Tuenti, quizá por su simplicidad, yo particularmente es la que utilizo.
A continuación voy a hablar de otra red social también muy utilizada llamada LINKEDIN.
A continuación voy a hablar de otra red social también muy utilizada llamada LINKEDIN.
¿Qué ES LinkedIn?
LinkedIn es una red profesional orientada a hacer conexiones profesionales y de negocios. Su página en Internet fue lanzada el cinco de mayo del 2003 y desde entonces ha crecido hasta alcanzar cerca de 135 millones de miembros para noviembre del 2011, abarcando más de 200 países y territorios.
Una de las características de LinkedIn es que permite publicar datos como experiencia, educación, páginas web y recomendaciones, además de que permite establecer contacto con otros miembros enfocados a un ámbito profesional específico.
¿Por qué inscribirse a LinkedIn?
El principal objetivo de LinkedIn es fomentar lo que llaman conexiones profesionales -mismas que se clasifican en grados-, y que pueden ser usadas para:
- Buscar trabajo u oportunidades de negocio basándose en recomendaciones de alguna conexión.
- Las compañías pueden anunciar oportunidades de trabajo y los usuarios pueden marcar trabajos en los que estén interesados.
- Es posible crear grupos para usuarios con intereses en común, por ejemplo por área profesional.
Algunos datos interesantes de LinkedIn.
- El 59% de los miembros de esta red social están localizados fuera de Estados Unidos.
- Hay una oficina internacional de LinkedIn situada en Madrid.
- LinkedIn está disponible en once idiomas.
- Más de dos millones de compañías tienen páginas corporativas en LinkedIn.
Escuela TIC 2.0
La escuela 2.0 es un programa innovador pionero para introducir las nuevas tecnologías en el aula.
Nació en el verano del 2009 y han supuesto una modernización del sistema educativo español, con el objetivo de acercar las TIC´s a los usuarios del mundo educativo que son el profesor y alumnos.
Se han distribuido más de 600.000 equipos entre los alumnos y se han digitalizado más de 30.000 aulas clásicas.
Dentro de las competencias básicas marcadas por la UE, una de ellas es : Tratamiento de la información y competencia digital, lo que quiere decir que los alumnos al terminar la secundaria deben alcanzar esta competencia básica y para ello es necesario acercar esta herramienta en su vida diaria y que las clases se conviertan en aulas del siglo XXI con una infraestructuras modernas que contemple el uso de pizarras digitales y un ordenador para el profesor y portátiles para cada uno de los alumnos.
¿Pero en qué consiste el aula 2.0?:
Consiste en hacer que las tics sean una herramienta cotidiana y habitual, accesible y útil en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Actualmente con estas aulas 2.0 se intenta dar un contexto diferente a la educación ya que las nuevas tecnologías forman parte de la vida de los alumnos.
Lo bueno de tener estas nuevas tecnologías en el aula posibilita tener una herramienta que te abre a mundos increíbles, y lo que se trata es de promover este tipo de escuelas de una manera generalizada. Pero el paso de la escuela tradicional a la 2.0 requiere un proceso de adaptación mucho más profundo, en el que tienen que intervenir los profesores, padres y alumnos.
La diferencia con el sistema anterior es desarrollar las clases y guías de una manera expositiva, fundamentalmente para aprender a investigar, buscar y seleccionar información para el desarrollo de la autonomía y que los alumnos sean capaces de presentar esa información de una manera ordenada.
El reto fundamental de la escuela 2.0 es que el alumno participe activamente de su proceso de aprendizaje y que consiga una mayor relación con el profesor.
Estas herramientas permiten al alumno conectarse a internet de una manera fácil tanto en clase como en casa y acceder al mundo real, obtener información real, y en tiempo real.
En este video se describe dos pilares fundamentales para poder mantener este tipo de escuela:
- - El principal es el profesor, ya que sin un profesorado activo y proactivo en la integración de las TIC´s no se consigue llevar a cabo ningún programa de modernización. Hay que apostar por la formación del profesorado, para ello se han diseñado programas para que el profesor adquiera una formación inicial en TIC´s y además una formación continua para poder compartir su experiencia con otros profesores.
- - El otro pilar son los contenidos, para poner al alcance del profesorado los contenidos digitales interactivos y adaptados al curriculum.
Para finalizar diré que las nuevas tecnologías en el aula han conseguido una mayor participación y protagonismo del alumno y despiertan su interés por aprender.
Fuente: http://www.ite.educacion.es/
jueves, 21 de mayo de 2015
"El laberinto autista"
Aquí os presento un documental espectacular sobre el Trastorno de Espectro autista (TEA), que a mi personalmente me encanta. No se trata de un vídeo explicativo de tantos que circulan por internet sobre en que consiste este trastorno, se trata de un documenta con personas reales que todos los días de su vida tienen que vivir en compañía del trastorno. Es digno de ver y animo a verlo.
martes, 28 de abril de 2015
lunes, 19 de enero de 2015
Si un individuo es pasivo intelectualmente....
"Si un individuo es pasivo intelectualmente, no conseguirá ser libre moralmente." (Jean Piaget)
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