¿Crisis edicativa?

¿Crisis educativa o revolución educativa?

Para contestar a esta pregunta, primeramente tenemos que reflexionar en nuestras escuelas y pensar qué esta pasando, puede que lleguemos a la conclusión de que nos encontramos en una crisis educativa por los altos porcentajes de fracaso escolar que presentan nuestros centros escolares y el temprano abandono del sistema educativo, la violencia en las clases, falta de respeto a  los profesores, falta de interés y un sinfín de incidencias y descontentos por parte de los profesores.

Sin embargo, el cambio que esta pidiendo la Educación ha de ser realista y adaptado al momento actual en que que vivimos, necesitamos pensar en crear un nuevo proyecto pedagógico  distinto que permita la aplicación de la tecnología en esa enseñanza individualizada, en la aparición de nuevas emociones, en el trabajo de las inteligencias múltiples, no podemos estar con métodos del siglo XIX con profesores del siglo XX en aulas del siglo XXI en las que están niños que viven en una sociedad moderna y en una realidad distinta a la que se encuentran en las aulas.

El gran reto es formar y preparar a nuestros alumnos en profesiones que probablemente  hoy no conocemos.La acumulación de comunicación y el aprendizaje memoristico esta perdiendo valor porque serán las maquinas las que tengan este conocimiento, los alumnos deben aprenden a plantear preguntas al ordenador  para construir su propio aprendizaje.

El deber de la escuela es motivar a los alumnos, y este es el motivo por el que no van a desaparecer los profesores, es la razón por la que no van a perder su trabajo, muchos profesores están aterrados en este sentido,sin embargo tienen un gran trabajo por hacer que es guiar y dar luz al aprendizaje. 

Los profesores  no solo tienen que prepararlos para los exámenes sino también para el futuro desconocido que se les  presenta.

Nosotros como alumnos de magisterio y futuros docentes tenemos en nuestras manos que esta situación cambie y verdaderamente se produzca esta revolución educativa que el sistema educativo necesita.